“双减”带动美育体育“双增”

教育部体育卫生与艺术教育司王登峰司长认为，防控儿童青少年近视的核心问题是“双减“，出路是美育体育的“双增”。

10月26日，教育部介绍落实《综合防控儿童青少年近视实施方案》有关情况。全国综合防控儿童青少年近视工作联席会议机制办公室主任、教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰公布，2020年儿童青少年总体近视率为52.7%，儿童青少年近视防控面临最核心的困难和问题是，“对学生全面发展和德智体美劳全面培养的片面认识。”

王登峰表示，把“双减”落到实处，是对儿童青少年近视防控最有力的推动。在“双减”落实的同时，教育部其实也在推动“双增”，也就是在减轻校内课业负担的同时，给学生腾出更多参加户外活动、体育锻炼、艺术活动、劳动活动的时间和机会，这是一增。另外一增，是在校外培训机构认定时把体育和美育培训列为非学科类培训，也就是说，学生接受体育和美育方面课外培训的时间和机会将增加。以“双减”带动“双增”，都是对儿童青少年近视防控的有力的推动。